СЫРЫМ ДАТҰЛЫ БАСТАҒАН ҰЛТ-АЗАТТЫҚ ҚОЗҒАЛЫС

Оқу мақсаттары

Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің

себеп-салдарын анықтау;

Сабақ мақсаты

Барлығы: Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың

себебін және салдарын түсінеді;

Көпшілігі: ұлт-азаттық көтерілістің

қамтыған аумағын және

бағыттарын картадан көрсете алады;

Кейбірі: көтерілістің  отаршылдық саясатты

тежей алмау себептерін талдай алады ;

Бағалау критерийі

-Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың

себебін және салдарын сипаттайды.

-Ұлт-азаттық көтерілістің қамтыған аумағын

және бағыттарын картадан көрсетеді

Көтерілістің  отаршылдық саясатты

тежей алмау себептерін талдайды;

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану,талдау ,жинақтау,бағалау

Тілдік мақсаттар

Талқылауға арналған сұрақтар:

Сырым Датұлы Кіші жүз қазақтарының

қандай құқықтарын

қорғауды көздеді?..

Неліктен, орыс патшалығы Айшуақ

сұлтанды хан сайлауға тырысты?..

Бұл жағдай Сырымның беделіне қаншалықты әсер етті?..

Тарихи концепт

Себеп- салдар

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік   ел»  тұжырымдамасының  6 құндылығы

-тұлғаға   бағытталған  құндылық

-тарихи   оқиғалардың маңыздылығы

      -Ұлттық  патриотизмге    тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Дүниежүзі тарихы- шаруалар көтерілісі туралы біледі,

география-картамен жұмыс,

қазақ әдебиеті-Сырымның шешендік өнері.

Алдыңғы білім

6.3.1.3

  Сабақтың барысы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған

әрекеттер

Ресурстар

Басталуы

1мин.

.

1мин

3 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі .     

Сәлемдесу оқу құралдарын түгендеу

  Жағымды психологиялық ахуал туғызу. 

  1-топ. «Елек»   2-топ. «Қобда» 

 3-топ. «Ойыл» 4-топ. «Жем»

       аз

 Мұғалім: сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстыру.

«Миға шабуыл » әдісі

Білім ленд  видео ролик көрсетіледі

Сабақтың  ортасы

15 минут

10мин

5мин

1-тапсырма Топтық жұмыс: «Жүзім шоқтары » әдісі

Әр топ таңдап алған сұрақтары бойынша пікір

алмасып топпен сипаттайды .

1-топ – Көтерілістің шығу себептері және

қозғаушы күштері

2-топ –Сырым Датұлы Кіші жүз қазақтарының қандай құқықтарын қорғауды көздеді.?

3-топ. Барон Игельстромның реформалары

және Кіші жүзде хан билігін жою әрекеттері

қандай нәтиже берді?

4-топ Ұлт-азаттық көтерілістің жеңілу

себептері мен тарихи маңызы

ҚБ«Еркін микрофон» әдісі  арқылы

(құнды  ой  жинақтап, ойын  ашық  айту)  жүргізеді

Критерийлер:

-Сырым Датұлы бастаған  ұлт-азаттық күресінің себеп – салдарын ашып көрсете алады;

-Өз ойын білдіре алады,

-Өз пікірін тарихи фактілермен дәлелдей алады;

-Оқиғаға қорытынды жасай алады

Дескриптор:

-Көтерілістің шығу себептері және қозғаушы күштерін сипаттайды .

 -Сырым Датұлы Кіші жүз қазақтарының

қандай құқықтарын қорғауды көздегендігін  анықтайды.

– Барон Игельстромның реформалары

және Кіші жүзде хан билігін жою

әрекеттері қандай нәтижесін түсінеді.

–Ұлт-азаттық көтерілістің жеңілу себептері

мен тарихи маңызын   сипаттайды .

2-тапсырма. Жеке  жұмыс.Саралау тапсырмасы         « Каспи банк  акциясы»

Тақтаға Банк ақциясы ватманға салынып ілінеді.

Екі қалташада «200000 теңге» мен «70000 теңге»

«1000 теңге» орналасқан. Сол ақшаның артына деңгейлік сұрақтар жазылған, оқушылар сол тапсырманы алу арқылы сұраққа жауап береді. Егер сұраққа жауап бере алмаса ақша банкта қалады. Дұрыс жауап берген оқушылар

ақшаны иеленеді.

Сұрақтар:

 1.Неліктен орыс патшалығы Айшуақ сұлтанды хан сайлауға тырысты?

1.      2. Сырым Датұлы бастаған кіші жүз қазақтарының

көтерілісі болған мерзімі?

2.      3. Сырым Датұлының тұлғалық  сипатына мінездеме бер

3.      4.Қазақтарға Жайықтың оң жағасына өтуге рұқсат берілген мерзімі?

4.      5.Сырым Датұлықайтысболғанжер:

5.      Термин сөздер

6.      Қазына –түрлі бағалы заттар,дүние мүлік ,

7.     материалдық байлық

8.      Расправа –  Кіші жүздегі  ру ақсақалдары кіруге тиісті болған отарлау жүйесінің әкімшілік органы

9.      Старшын – ру басшысы. Дескриптор :

-.Берілген сұрақтарға нақты жауап береді.

-Термин сөзге түсініктеме береді

ҚБ: Мұғалім комментарий                                                                                                             3-тапсырма. Жұптық  жұмыс:  «Ойлан,жұптас,пікірлес»
С.Датұлы мен орыс әскерлерінің арасындғы қақтығыс

ошақтарын картадағы мәліметпен сәйкестендіру

Сәйкестендіру 

тест

Дескриптор :

–Берілген сұрақтарға нақты жауап береді,

сәйкестендіреді . ҚБ:  өзара бағалау 

Қазақстан

тарихы (көне

заманнан

бүгінге дейін). Бес

томдық. 1-том. – Алматы, 2010 ж.

Ежелгі Қазақстан. Балалар энциклопедиясы. – Алматы: «Аруна», 2002 ж.

Кесте үлестірмелі  оқулық

Аяқталуы

3 мин

1мин

1мин

Рефлексия Қоржын әдісі

Рефлексия  жасауға  арналған  сұрақтар:

 Сабақты қорытындылау.

 Үй тапсырмасы: Сырым батырды өз кезеңінің

әйгілі тұлғасы деп есептеуге бола ма?

-150 сөзден тұратын эссе жазу.