ГҮЛ ҚҰРЫЛЫСЫ МЕН МАҢЫЗЫ. ТОЗАҢДАНУ ТҮРЛЕРІ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

Өздігінен және айқас тозаңданудың салыстырмалы

артықшылықтарын сипаттау;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:

Өздігінен және айқас тозаңданудың салыстырмалы

артықшылықтарын біледі.

Сабақ кезеңі/

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру.

Үй тапсырмасын сұрау: «Ортадағы қаламсап»

1. Қандай көбеюді вегетативті көбею дейді?

2. Неліктен бақшалықта вегетативті көбеюді жиі пайдаланады?

3. Телу деген не? Оны бақшалықта қандай мақсатпен пайдаланады

Оқушылар амандасады,

бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастырады

«Мадақтау әдісі»

алдыңғы өткен тақырыпты естеріне түсіре отырып,сұрақтарға жауап береді.

7-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері

Сабақтың ортасы

25 мин

1-тапсырма.

1. Суретті дәптерге салып, сілтемелер бойынша гүлдің бөліктерінің атауын жазыңдар

. Суретті дәптерге салып, сілтемелер бойынша гүлдің бөліктерінің атауын жазады.

.

Дескриптор:              Жалпы – 3 балл.

-Суретпен жұмыс.

-Гүлдің бөліктерін атап береді.

«Өзін –өзі» бағалау

Оқулық,

жұмыс дәптері

ДК

2-тапсырма. Кестемен жұмыс.

1. Ұсақ, құрғақ тозаң.

2. Гүлде шірнеліктер бөлінген.

3. Ашық түсті күлте.

4. Гүлсерігі әлсіз дамыған.

5. Өсімдіктердің толық өсіп-жетілуі.

6. Аталықтары ұзын, иіліп тұрады.

7. аналық аузы қауырсын тәрізді, түкті

. Кес тені дәптерге сызып, желмен тозаңданатын және жәндіктермен тозаңданатын өсімдіктер белгілерінің нөмірлерін жазады.

Дескриптор:              Жалпы – 4 балл.

-Тапсырманы талқылайды.

-Кестені толтырады..

«Өзін –өзі» бағалау

Оқулық,

жұмыс дәптері

ДК

3-тапсырма. Тозаңданудың екі

тәсілінің-өздігінен тозаңдану

және айқас тозаңданудың

оң және теріс жақтары қандай?

 Кестені дәптерге сызып толтырады.

Дескриптор:              Жалпы – 3 балл.

1.Тапсырмаларды орындайды., ерекшеліктерін және айырмашылықтарын сипаттап түсіндіреді.

2. Кестені дәптерге сызып толтырады.

«Өзін –өзі» бағалау

Оқулық,

жұмыс дәптері

ДК

Саб соңы

10 мин

Бекіту ONLINEMEKTEP платформасындағы тапсырмаларды орындату

Рефлексия «Альпинистер» әдісі

1 Мен … Білемін

2 Мен … Түсінемін

3- Мен … Жасай аламын

Гүл құрылысы. Тозаңдану түрлері.

ONLINEMEKTEP платформасындағы тапсырмаларды орындайды

1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.